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요새같은 분위기에 용자시군요, 저도 비슷하게 생각합니다. <br />
다 컸지만 애들이라 달래주는 방법도 마련을 해놨어야 하는데 그건 아쉽지요~<br />
졸업하고 다른 학교 학생들과 경쟁력의 차이를 느낄 수 있을때 서총장도 인정을 받을 겁니다, <br />
아는 카이스트 부교수님 얘기로는 언론에서 과잉보도 하는 것도 상당히 큰 몫하는 것 같습니다.<br />
요새 나가수 사태도 그렇고 언론이나 사람들이 너무 일희일비하는 것 같습니다.

구시대의 유물,,,,,박물관에나 진짓 가셔야 할분.

역시,,, 정보를 충분히 알고 나서 비난을 하던 옹호를 하던 해야겠네요..<br />
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이글을 보기 전까지,, 서총장을 비난한적은 없지만 그래도 사람이 왜그러나<br />
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문제가 생기면 사과하고 물러나야지 생각했었는데,,,<br />
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이글을 보고나니 생각이 바뀌네요... 이런 내용을 언론도 이미 알고 있을텐데,,<br />
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단 한곳도 이야기 하는 곳이 없네요,,,,,

그 사람의 족적을 알면 그리 평가받을 분은 아닙니다.

좀 유연한 사고가 아쉽습니다.

개혁을 해야한다 말아야한다의 논리가 아니라 개혁의 방향성에 대해 고민해봐야한다는 논리로 접근해야할 것 같습니다. 비단 서남표식 카이스트만의 문제는 아니고 어찌보면 대안없는 경쟁과 성과주의로 점철된 대한민국 교육의 문제가 드러난 상징적인 사건이 아닌가 싶네요. <br />
또한 이게 교육만의 문제도 아닌 것이 현재의 개혁이 지향하는 바를 충실히 따르자면 경쟁에서 탈락한 사람들에 대한 사회적 안전장치가 마련되지 않는 한 같은 일은 수도없이 반복될

주세봉님 왜 구세대의 유물이라고 생각하시는지 알려주실래요?<br />
전 사실 이분에 대해 전혀 몰랐거든요 <br />
오늘 이글을 보고 아,,, 이런 점도 있었군 했는데,,,<br />
또 다른 사실이 있는건가요?

으음.. 좋은글 잘 봤습니다.

사람들이 자살하는데 미국은 더 많이 한다는 얼빠진 말을 하는 사람에게 무슨 말이 필요할지......공부는 잘하는지 몰라도 인간의 철학,성찰이 부족한 사람이죠.

과학인재의 다양성을 확보하기 위해서 공고생까지 받아 들였는데 학점이 안 나올걸 뻔히 알면서 징벌적 학점제도로 몰아부치는게 과연 개혁인가요 ? 그리고 아무리 개혁이 좋다지만 자신에 대한 비판을 모조리 차단하는 게 과연 개혁인지. 그럴거면 개혁이란 걸 왜 합니까.<br />
<br />
모든 개혁이 선은 아닙니다.

카이스트 사정은 자세히 모르지만,<br />
일반적으로 논문은 학부 1~4 학년생과는 별로 상관이 없습니다.<br />
거의 대학원생과 교수들에 의해서 쓰여지니까요.<br />
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그리고 이전의 자살 사건들과는 다르게,<br />
징벌적 등록금이 원인이 되니까 문제가 되는 것이겠지요.

전 공부하고 싶은 열정을 가진 사람들이 치열한 경쟁과 열정을 가지고 대학에서 공부해야 하고, <br />
인성과 인내력, 지구력, 사고력, 판단력 등 기초소양은 초중고에서 배워야한다고 생각합니다. <br />
고등학교에서 인생의 모든 것을 결정하고 온 국민이 원하면 다 대학생이 되고 모든 대학생은 본인이 원하면 <br />
다 졸업할 수 있는 한국의 교욱 시스템이 문제죠. <br />
큰 공부하라고 만든 대학에가서 공부 시키고 하는 것이

전체적으로 보아 한국이란 나라가 조그만 나라고 하니.. <br />
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교육도 그렇고 과학기술이라던가 이런 게 전부 근본적 장기적 창의적 마인드가 부족하고.. <br />
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단기적 응용적 마인드만 많습니다.. <br />
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솔직히 카이스트가 그래도 한국에서는 창의적 인재 육성하라고 있는 대학인데.. <br />
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이거하고 영어강의하고 학점 3.0 이상 맞는 거하고 무슨 상관이 있는가요..

다른 건 잘 모르겠습니다.<br />
그러나 상대적 평가에 의한 징벌적 수업료 제도는 이해하기 어렵더군요.<br />
제가 제대로 이해했다면, 이 제도는 어떤 기준을 두고 그 이상의 능력을 요구하는 게 아니라<br />
다른 이를 밟고 올라서야 '징벌'을 면하는 구조입니다.<br />
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일정 수준에 못미치는 학생이나 교수에 대한 적절한 징벌은 필요하다고 봅니다.<br />
그러나 경쟁을 위해서는 징벌이 아닌 상을 주는 방식

그 경쟁의 방법이 징벌적 학점제이고 모든 강의를 영어로 하는 거군요. 참 알흠다운 경쟁 방법입니다. 딱 한국식 마인드죠.

스티브잡스 빌게이츠의 창의성은 초중고에서 만들어지는 것이지 대학교에서 만들어지지 않습니다.<br />
그래서 빌게이츠가 중퇴를 한거구요.<br />
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본문에도 적었지만 서총장 이전에는 왜 빌게이츠나 스티브잡스가 안나왔는지<br />
왜 자살은 계속 있었는지 봐야합니다.<br />
그리고 당연히 개혁은 보완되어야 합니다.

한국에서 영어실력이 모자라서 우수한 논문을 국제적인 학회지에 발표하지 못햇다는 <br />
뉴스는 생전 듣도 보도 못햇습니다<br />

한국 교육의 문제를 서총장이 다 책임질 필요도 없지만..분명 잘못이 있었죠.. <br />
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유명학술지에 영어논문 많이 발표해야 학교순위 올라간다고 영어강의한다는 건 방법이 틀렸구요.. <br />
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학점 3.0 미만인가 맞으면 돈 더내라는 것도 틀렸습니다.. <br />
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결과적으로 학생 3인인가가 (자살의 정확한 이유는 모르겠지만) 자살했습니다.. <br />
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문제가 생기면 책임지

경쟁이 만능은 아닙니다만,,, 적어도 자본주의 시대를 지배하는 추진력인것만은 사실인것 같습니다.<br />
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경쟁을 거부한다고 거부되는게 아닌 상황입니다. 직장에서 승진 경쟁에서 도퇴된 사람들.<br />
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경쟁에서 도퇴된 가게 사업체 태윤님말씀처럼 경쟁에서 도퇴된 사람들을 위한 최소한의 안전장치<br />
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마련이 시급하고 중요한것이 사실입니다만..... <br />
<br />
<b

카이스트는 연구중심의 대학입니다.<br />
일반 벤쳐 사업가나 마케터를 교육시키는 기관이 아닙니다.<br />
하바드나 예일 등 다 그런 철학을 가지고 있고 그게 싫으면 다른 선택을 하면됩니다.<br />
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알고도 들어가서 그것 때문에 못살겠다고 하는건 제가 보기엔<br />
성남공항 근처의 집에 싼값에 들어가서 성남공항때문에 못살겠다고 이전해달라고 하는 <br />
주민과 다르지 않습니다.<br />
<br />
영

본문에도 개혁은 보완되어야 한다고 적엇습니다.<br />
그러나 저는 서총장이 받는 비난으로 개혁이 완전 폐기되는것을 원치 않습니다.<br />
과거로 돌아가는 것은 현재 보다 분명히 못하기 때문입니다.

과연 그럴까요..?<br />
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영어강의가 언제부터 시작됐는지 모르나..<br />
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영어강의를 해서 논문수가 늘어났다 는 어폐가 있지 않나 봅니다..<br />
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말하는 영어와 쓰는 영어는 많이 다릅니다..논문은 대부분 쓰는 영어죠..

논문의 차이는 아마<br />
교수들도 실적에 따라 차등하는 무언가가 있었기 때문일겁니다. <br />
영어와 별로 상관 없어요.

대학원 생활 해보신 분이면 논문 한편이 나오는 과정을 잘 알테니<br />
영어 수업과 논문과는 전혀 별개라는 걸 알겁니다.

하다 못해 회사도 일 빡세게 시키다가 무슨 사고가 나면 대책을 강구합니다. 그리고 사전에 방지하는 체계나 시스템도 있구요. <br />
일 빡시게 시키는 거 알고 들어 왔으니 너거들이 알아서 해라. 이 무슨 중세 시대 마인드도 아니고.

카이스트학생들이 경쟁이 부족한가요? <br />
절대아닙니다 초중고를 거치면서 치열한 경쟁을 뚫고 온 학생들입니다<br />
경쟁을학교에서 강요하지 않아도 이미 넘치도록 경쟁을 하고 있습니다<br />
징벌적인 등록금제도가 아니라도 학점을 따려면 치열하게 공부해야합니다<br />
우리나라에서 가장 학점이 짠 대학이 카이스트라고 합니다<br />
여기다가 징벌적인등록금제도까지 더해 놓으니 학생들이 받는 압박감은 이전보다 몇배나 <br /

서총장은 미국에서도 권위주의없고 개혁적이고 창의로운 과학자로 인정받는 사람입니다.<br />
그런사람에게 전형적인 한국식이라고 평가하는것도 재미있는 현상 중 하나입니다.<br />
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참고로 서총장은 미국에서 실패하는 창의적인 연구가에게 끊임없이 지원하는 것으로 유명해진 사람입니다.<br />
RFID를 만든사람이 서총장을 항상 감사하게 생각하죠. 실패해도 밀어줬으니....

저도 상대적 평가에 의한 징벌적 수업료 제도나.. 영어로 강의하는 것은 이해할 수 없습니다..<br />
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서남표씨에 대해서 잘 모르지만.. 위 두가지만 보면 MB랑 동급이라고 불려도 할말이 없을거 같습니다..

연구이전에 카이스트는 대학이라는 교육의 장소입니다. 교육의 의미를 잘 생각해 보셨으면 합니다.

흠,,, 여러분들의 의견을 또 들으니,,, 아 이런 면도 있구나 싶네요...<br />
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좀더 생각을 가다듬어봐야겠습니다

과학카페란 방송에서 예전에 서총장 특집을 해줬습니다.<br />
찾을수 있다면 한번씩 보시기 바랍니다. 영어 강의 이후에 학생들과 교수들 영어실력이 얼마나 늘었는지<br />
볼 수 있습니다. 다른 면도 볼 수 있구요.

영어 실력이 당근 늘었겠죠. 제가 총장이라도 영어 강의 강제로 했으면 아마 늘었을 겁니다. 근데 그게 핵심인가요 ?

결론을 다시한번 적고 전 이만 빠집니다.<br />
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저에게 서총장 이전과 지금 현재만 놓고 판단하라고 하면 과거는 절대 선택 안합니다.<br />
그럼 현재가 최선이냐는 질문은 하지 마세요, 보완이 필요하다고 분명히 적엇으니까.

윤양진 글을 읽어보니 역시 양쪽 입장을 다 들어야 겠다는 생각입니다

논문 문제는 간단히 궤뚫어보면 영어실력(정확히는 영작실력)이 부족해서가 아니고..<br />
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간단히 말해 논문낼 전공실력이 없는 겁니다..그래서 그건 그런쪽으로 풀어야하구요..<br />
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카이스트 정도면 이미 학부생 영작실력만으로도 논문 내고도 남습니다..고등학교때 하는 게 맨날 그건데요^^<br />
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그리고 서총장이 미국에서 받은 평가는 어땠는지 모르겠으나..<br />
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현재 문

제 결론 : 서남표식 개혁의 보완이라면 전 반대.

영어로 하라는것도 웃긴데 징벌적 등록금은 황당하기까지 하고 자살하니 경쟁을 이겨내라 독려하는 엽기에 결국은 자살율이란 거짓말까지.... 이런 사람을 어떻게 좋게 평가할 수 있죠?

영어 잘 못해도 영어로 논문 잘만 나옵니다. <br />
아래 어딘가도 얘기한 적 있는데, 논문은 화학어, 물리어로 되어 있는거지 영어로 되어 있는게 아니에요.<br />
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영어로 수업해서 논문이 많이 나오는게 아니라 논문이 실적으로 간주되니까 많이 나오는거죠.

입학사정관제도로 전국의 몇 백개 고등학교 출신들을 입학시켰다고 대학홍보에만 열을 올리고<br />
정작 그렇게 입학한 학생들에 대한 뒷받침에는 무관심하고 전무한 상태에서 로봇영재의 자살같은<br />
비극적인 상황이 전개된 것입니다<br />
그리고 징벌적인 등록금제도는 해당 학생들에게 모욕을 주는 정말 몰교육적이고 몰인간적인 제도입니다

그 좋다는 미국대학을 잡스,빌게이츠,쥬크버그도 싫다고 중퇴하고 나왔는데,,,,이런 개망나니 수준의 카이스트 운영은,,,정말 쪽팔려서 논할 수준도 못되는거 아닌가요?...아직도 저런 방식의 운영에 애정과 미련을 느끼는 분이 있다는게,,,,

MB측근이라는 한가지 만으로도 교양이던,학문이던,철학이던,그간의 업적이던 무의미하다고<br />
봅니다. 그저 명예와 가치관에 얽매인 불쌍한 노학자일뿐입니다..

미처 알지 못한 사실을 알려주시는 좋은 글 잘 읽었습니다. 그리고 짧은 식견이지만 아쉽게 생각하는 부분은 다음과 같습니다.<br />
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입학생 중에는 외고 및 과학고 등 특목고 출신과 함께 일반고 및 전문계고(공고 등) 출신도 상당 비율이 된다고 알고 있습니다. 일반고 및 전문계 출신이 과반에 조금 못 미치는 수준인듯 싶더군요. 받아 들이기 싫지만 특목고 출신과 그 외 출신의 기본적인 출발선은 현격히 차이가 난다고 생각합니다. 영