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타케시마 문제의 명기, 「고유」의 표현 빼기에 자민내에서 불만도



　정부가 중학교 사회과의 신학습 지도 요령 해설서에 타케시마 문제를 처음으로 명기한 것은, 타케시마의 귀속에 관한 종래의 교육을 불충분이라고 판단했기 때문이다.



　단지, 한국측은 강하게 반발하고 있어, 일한 관계에의 영향이 염려되고 있다.



　타케시마 문제를 돌아 다녀서는, 2005년 3월, 나카야마 나리아키 문부 과학상(당시 )이 국회에서, 「다음의 학습 지도 요령에서는 제대로 써야 한다」라고 답변해, 이번 학습 지도 요령의 개정 작업으로의 검토 과제가 되었다.하지만, 신요령안의 발표 시기가, 금년 2월의 한국의이명박(이몰바크)대통령의 취임식과 겹쳐, 문부 과학성은 한일 관계에의 영향을 고려, 기재를 보류했다.이것에 대해, 자민당내로부터 불만의 소리가 올랐기 때문에, 문부 과학성은 해설서에 명기할 방침을 결정했다.



　이러한 움직임에, 한국측은 민감하게 반응했다.기술의 조정이 막바지를 맞이한 이번 달 9일, 이 대통령은 홋카이도 토우야호 서미트 회장의 호텔에서 후쿠다 수상과 서서 이야기를 나누었을 때, 우려의 생각을 표명.관계자에 의하면, 수상이 「타케시마를 쓰지 않을 수 없다」라고 고하면, 대통령은 「지금은 곤란하다.기다리면 좋겠다」라고 요구했다고 한다.



　일본 정부내에서는 「한국의 입장을 생각하지 않으면 안 되지만, 말해야 할 것은 말하지 않으면 안 된다」라는 수상의 의향을 밟으면서, 표현을 둘러싸 최대한의 조정이 계속 되었다.



　항해 문과상은 11일, 수상 관저에마치무라 관방장관을 방문해 2 종류의 문안을 제시했다.하나는, 북방 영토의 기술에 이어 「타케시마 등에도 접해 북방 영토와 같게, 우리 나라의 영토·영역에 대한 이해가 깊어지게 하는 것도 필요하다」라고 하는 A안.하나 더는, 이것에 이어 「덧붙여 타케시마에 대해서는, 한국도 영유권을 주장하고 있다」라고 한국의 주장을 적는 B안이었다.최종적으로는 13일밤, A안의 모두를 「우리 나라와 한국의 사이에 타케시마를 둘러싸고 주장에 상위가 있는 것 등에도 포고」라고 하는 것으로 결착했다.



　자민당내의 보수파 의원에서는, 「우리 나라의 고유의 영토」라는 표현을 보류했던 것에 불만이 나와 있다.나카가와 쇼이치·원정조 회장은 14일, 「한국에 양보해, 알 수 없는 기술이 되어 버렸다.해설서에 쓴다면 「고유의 영토」라고 쓰지 않으면 안 된다」라고 말해 정부의 대응을 비판했다.



　한국측도 반발을 강하게 하고 있다.이 대통령은 취임 직후부터 「미래 지향의 한일 관계」를 내걸어 한일 관계는 호조에 추이해 받을 수 있어에, 일본 정부내에서는 「명기는 당연해도, 타이밍이 좋지 않다」라는 소리가 나와 있다.



　마치무라 장관은 14일의 기자 회견에서, 「한일 관계 그림의 기법구 해석하는 되면, (북한의 핵문제를 둘러싼다) 6국 협의의 프로세스나, 납치 문제를 포함한 일·북간의 제현안 해결에도 악영향을 미칠 수도 있다」라고 말해, 한일 쌍방의 냉정한 대응을 호소했다.



(2008년7월14일22시34분 요미우리 신문)